思想起心理治療中心 (松德院區) ------ Taipei Psychotherapy Center

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中心位於北市聯合醫院松德院區(原:北市療)第五院區。以"精神分析取向心理治療師"的培訓與個案治療為目的。培訓課程則擁有相當豐富的精神病理學理論,精神分析理論閱讀課程,以及多種臨床案例的工作坊。思想起心理治療中心並與臺灣精神分析學會密切合作。。
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思想起論壇(第六想)(2010.05.29-30周六日)嬰兒觀察與個案觀察研討會(2010.05.09更新)

99/05/29 周六 08:30-08:50 報到 08:50-09:00 致歡迎詞(楊添圍醫務長/ 蔡榮裕執行長) 09:00-10:15 林玉華 Tavistock Clinic的嬰兒觀察(主持人:邱顯智 / 許欣偉) 10:15-10:45 休息 10:45-12:00 許宗蔚 嬰兒觀察與心理治療(主持人:林玉華 / 邱顯智) 12:00-13:30 中餐 13:30-14:45 林怡青 Anna Freud和Bowlby的觀察(主持人:孫明儀 / 李儒卿) 14:45-15:15 休息 15:15-16:30 周仁宇 人類學的觀察(主持人: 劉佳昌 / 楊大和) 16:30-17:00 綜合討論 99/05/30 周日 09:00-10:15 邱顯智 Winnicott 的觀察(主持人:陳俊澤 / 楊大和) 10:15-10:45 休息 10:45-12:00 孫明儀 Fraiberg和Greenspan 的觀察(主持人:李儒卿 / 林怡青) 12:00-13:30 中餐 13:30-14:45 李儒卿 自閉症個案的觀察(主持人:許宗蔚 / 林玉華) 14:45-15:15 休息 15:15-16:30 蔡榮裕 精神病個案的觀察(精神分析取向)( 主持人: 劉佳昌 / 陳俊澤) 16:30-17:00 綜合討論與結語(主持人:邱顯智行政總監) ********** ********** 講員介紹:(依演講順序) < 林玉華> 學歷:美國聖路易大學哲學博士 經歷:Tavistock Clinic Child Psychotherapist 輔仁大學臨床心理學系系主任 輔仁大學學生輔導中心主任 現職:輔仁大學臨床心理學系副教授 專業證照::中華民國臨床心理師 英國心理學會心理師      英國Tavistock 兒童心理治療師      美國國家認證諮商師 專業團體:台灣心理治療學會常務理事   台灣臨床心理學會理事 台灣精神分析學會理事   華人心理治療基金會董事 < 許宗蔚> 現職:台中中國醫藥大學附設醫院精神科主治醫師 學經歷:英國倫敦Tavistock Clinic Centre 兒童青少年動力性心理治療實習訓練師 英國倫敦University of College London (UCL)「精神分析理論研究」碩士 < 林怡青> 台灣精神分析學會會員 英國倫敦大學與Anna Freud Centre 精神分析發展心理學碩士 思想起心理治療中心嬰幼兒心理健康治療團隊成員 台北市立聯合醫院忠孝院區精神科約聘主治醫師 現專事精神分析取向心理治療工作室 < 周仁宇> 臺灣精神分析學會學術教育委員會主委 西雅圖精神分析學會精神分析師 台北醫學大學醫學人文研究所兼任助理教授 台北市立醫院松德院區兒童精神科兼任主治醫師 思想起心理治療中心嬰幼兒心理健康治療團隊召集人 < 邱顯智> 學歷 1982-1989 國立臺灣大學醫學系學士 經歷 1991/06-1995/06 臺北市立療養院成人精神科住院醫師 1995/07-2003/10 台北市立療養院兒童精神科主治醫師 2003/11-2004/12 台北市立療養院兒童精神科主任 2005/01- 台北市立聯合醫院松德院區兒童青少年科醫師兼科主任 證照 1990 醫師證書 醫字019182號 1994 精神科專科醫師證書 精專醫字000384號 2002 兒童青少年精神科專科醫師證書 兒青精專醫字000024號 專業學會 臺灣精神醫學會會員 臺灣兒童青少年精神醫學會會員 臺灣精神分析學會會員 < 孫明儀> 美國密西根大學社會工作碩士,英國倫敦學院大學(UCL)精神分析學派發展心理學碩士,曾任密西根州嬰幼兒心理健康治療師、地板時間治療師,擁有密西根州與伊利諾州臨床社工師、台灣社工師之執照。現任思想起心理治療中心嬰幼兒心理健康團隊成員。 < 李儒卿> 目前職務 台北醫學大學附設醫院精神科專任主治醫師 台北市萬芳醫學中心精神科兼任主治醫師 中壢迎旭診所兼任主治醫師 台北市立聯合醫院松德院區兒童精神科兼任主治醫師及思想起心理治療中心工作團隊成員 台北醫學大學醫學系兼任講師 中崋民國台灣兒童青少年精神醫學會監事 醫療經歷 1. 85/7-88/12 台北醫學大學附設醫院精神科主治醫師 2. 85/10-89/1 台北市立療養院兼任主治醫師 3. 87/12-88/12 台北市萬芳醫院兼任主治醫師(專責兒童早期療育醫療業務) 4. 89/1-89/7 台北市仁愛醫院主治醫師 5. 89/8/-96/7 行政院衛生署桃園療養院兒童精神科主治醫師 6. 90/7-96/7 桃園縣中等學校校園諮商輔導中心駐診醫師 7. 93/12-94/6 英國東倫敦大學Tavistock Center 兒童與家庭部門進修(兒童心理治療衡鑑、自 閉症衡鑑及治療) 8. 96/9/1始 台北醫學大學附設醫院精神科專任主治醫師 台北市萬芳醫院精神科兼任主治醫師 中壢迎旭診所兼任主治醫師 9. 99/2始 台北市立聯合醫院松德院區兒童精神科兼任主治醫師及思想起心理治療中心工作團隊成員 < 蔡榮裕> 經歷:臺灣精神分析學會理事長 台灣精神醫學會監事 台灣精神醫學雜誌執行編輯 現職:思想起心理治療中心執行長 臺灣精神分析學會名譽理事長 台北市立聯合醫院松德院區一般精神科主治醫師 台灣精神醫學會精神分析學術委員會召集人 台灣精神醫學會通訊編輯顧問 ********* ********** 【課程介紹】 < 林玉華:Tavistock Clinic的嬰兒觀察> Esther Bick 於 1948 年率先在倫敦的 Tavistock 診所以「嬰兒觀察」做為兒童心理治療師的訓練課程之一。1960 年倫敦精神分析學院(Institute of Psycho-Analysis)跟進,「嬰兒觀察」成為精神分析師的基本訓練之一。嬰兒觀察可幫助臨床工作者熟悉嬰兒早期的情緒發展及其內在世界的形成歷程,並瞭解母嬰之間的互動及其溝通模式的潛意識意義。在臨床上嬰兒觀察可增進心理治療師辨識各種不同情緒的敏銳度,有助於處理案主的嬰兒式移情。心理治療師在觀察嬰兒與家人互動過程中的情緒反應,可幫助治療師培養涵容及思考能力,此二者為心理治療師養成過程中不可或缺之課題。本研習會以 Tavistock所錄製的嬰兒觀察教學錄影帶為教材,帶領參與者體驗嬰兒的情緒生活,母嬰之間的溝通,並藉此澄清精神分析理論中的投射-認同和涵容等概念。 < 許宗蔚:嬰兒觀察與心理治療> 1948年Esther Bick在英國倫敦Tavistock Clinic Centre開創了以『嬰兒觀察』做為兒童心理治療師的訓練課程之一,1960年倫敦的精神分析學會跟進也將『嬰兒觀察』作為精神分析師的基礎訓練課程之一,之後十幾個國家陸續跟進將嬰兒觀察列為重要訓練課程之一,目前『嬰兒觀察』已成為當代精神分析(psycho-analysis)及分析性心理治療(psychoanalytic psychotherapy)的一個不可或缺的重要訓練步驟。本堂課將詳細說明嬰兒觀察對心理治療訓練的重要性並透過一個心理治療的片段來做進一步闡述 < 林怡青:Anna Freud 和 Bowlby 的觀察> 1944年,Anna Freud 的著作”失去家庭的孩子們”(infants without families),詳實記載了0—5歲的孩子們在24小時的戰時育幼院中的觀察記錄,並墊立了之後其兒童發展理論的基礎;John Bowlby 的兒時經驗與戰時疏散孩童避難的經驗,使其一生致力於發展依附理論。於是,關於他們的嬰兒觀察經驗,就讓我們從二次世界大戰的歷史中出發吧…… < 周仁宇:人類學的觀察> 「參與觀察」強調如果我們真的想了解研究的對象,就得要長時間投身於他們的生活環境之中,共同經驗他們所經驗的。在過去的一百年裡,這個研究法支撐了無數田野中人類學者的民族誌研究。講者將試著介紹過去這些人類學者從田野中所帶回來的體會。 < 邱顯智:Winnicott 的觀察> Winnicott 1942年的文章<The Observation of Infants in a Set Situation>,描述了他二十年來在兒童醫院的門診中,觀察五個月至十三個月大的嬰兒,在此特定情境中的行為。他在桌上放了一個閃亮的壓舌器,請母親和他一樣盡量少干涉,好讓嬰兒自主地操作。他將嬰兒操作壓舌器的行為,分為三個階段為:猶豫期、擁有期、及拋棄期,並且探討理論的意涵和臨床的應用。 < 孫明儀:Fraiberg和Greenspan 的觀察> Fraiberg在1970年代美國密西根州結合社會工作與精神分析創造出「嬰幼兒心理健康」之跨專業服務模式。Greenspan則在1990年代崛起,他所提出嬰幼兒情緒發展理論與「地板時間療法」在嬰幼兒心理健康服務的架構下,幫助了有特殊發展狀況嬰幼兒的家庭。 < 李儒卿:自閉症個案的觀察> Anne Alvarez眼中的自閉症---Tavistock Model   米蘭昆德拉笑忘書中的女主角Tamina,一個生命被流放的寡婦,曾經奮力不懈試圖找回失落的生命札記,在她終究無所遁逃必然自殺的結局前,她在這樣一個島上:島民是一群感官充盈的兒童,正效仿著成人性交求偶集體律動著身子,然而他們沒有過去、沒有記憶。    自閉症初始的生命彷若是處於一種生命陷落、沒有連結、沒有過去生命記憶彷若軟體動物般的狀態,從長期記憶缺失到型成有情緒經驗以可思維的記憶環節,慢慢組裝成脊椎動物,再進一步於僵化的身體土地上慢慢翻土、鬆動,逐漸開墾種植出溫柔如人一般的心智,這是動力精神分析觀點對有著自閉特質的人的生命期許。 < 蔡榮裕:精神病個案觀察工作坊(精神分析取向)> 思想起心理治療中心在松德院區的架構,如何善用松德原來對於精神病個案豐富經驗,並發展出適合於心理治療的訓練的方案,是精神病個案觀察的出發點。這是一個新的嘗試,它的長遠目標一如當年E. Bick在英國Tavistock Clinic發展嬰兒觀察的模式與企圖,個案觀察工作坊意圖發展出一套具有在地特色,且具有訓練心理治療初學者的功能。這無法取代嬰兒觀察的地位,但卻也期待發展出另一種觀察個案的方式。 發展與運作的模式在初期將是採用現有的嬰兒觀察的模式,著重觀察的不介入,以及思考與想像觀察者個人的內在狀態。並同時在觀察個案的過程裡,學習思考與假設個案的內在心理狀態,並以精神分析的理論做為思考的背景,逐步熟悉精神分析的理論。 觀察者的觀察方式有三種,一是觀察急性病房個案,二是觀察慢性病房個案,但這另分兩種,一是與個案採對談方式,另一則是採遠觀的方式。累積這三種方式以更一步了解其間的差異,並在以後發展某一種最好的觀察方式。運作方式在初期將以觀察者書寫觀察報告後,至個案觀察工作坊報告討論,以後再細發展出如同現有嬰兒觀察的小組討論的模式。
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