思想起心理治療中心 (松德院區) ------ Taipei Psychotherapy Center

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中心位於北市聯合醫院松德院區(原:北市療)第五院區。以"精神分析取向心理治療師"的培訓與個案治療為目的。培訓課程則擁有相當豐富的精神病理學理論,精神分析理論閱讀課程,以及多種臨床案例的工作坊。思想起心理治療中心並與臺灣精神分析學會密切合作。。
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思想起紀念日建構小組相關訊息(2010.06.09)

會後紀錄: (說明:這是討論會時不同發言的節錄,但以整體出發,不標出發言者是誰) (1) 再次說明緣由,期待是討論出大家自覺可以實踐的活動方案,並依需要再另找資深者協助。並徵詢將在七月醫通通訊的專欄,刊出這個小組的信息的意見。 (2) 建議針對五位精神分析師各選一篇文章,加以中譯,並借由活動深入討論。或者針對每位精神分析師的特定術語,如Bion的cotainer,建構活動深入討論。 (3) 建議可考慮以對話型式來舉辦活動。例如,找不同學派的兩人,各依自己的角度,開展對話,或者是另一人如同記者般,訪問另位,以此方式建構對話。 (4) 針對某一個概念,例如projective identification,討論這個概念被提出後的後續發展,這是概念史的研究。巷也就是先只針對該位精神分析師的某個術語,了解它的歷史變遷。 (5) 建議針對該精神分析師的某一術語的使用與發展出來的背景,如Winnicott的transitional object,Bion的negative capacity等,加以深入了解與討論。 (6) 針對該精神分析師的生平背景與學說,如該位精神分析師寫作某篇論文的寫作背景,加以深入了解與說明。 (7) 覺得之前提及的以該精神分析師的某一篇論文的中譯為基礎,再做深入討論。 (8) 要考慮活動的型式、對象是誰與要大家做得來。 (9) 關於這空中討論會的後續進行型式,建議每次讀一位精神分析師的傳記,然後大家在空中討論。 (10) 採取先讀這平位精神分析師傳記的提議,先從生日的順序開始,下次先閱讀Klein的相關傳記。大家若有網路的資料,可以相互寄送資料。 (11) 提及中譯本方面,在生命潛能出版社有Klein, Winnicott與Freud的傳記,談得較簡單因此務必得再參考其它資料。 (12) 閱讀時可以同時思考一些背景,看是否能有其它創造,而來建構紀念日的活動型式。例如,想到是否以克萊因的唯一討論希臘悲劇的論文,依其內容設計出不同活動,如找神話學者談論該希臘神話的細節,找劇作家談論該戲劇,另有人談克萊因的文章,或者有表演活動..... (13) 第一次討論即有不少很不錯的想法,目前不做結論,先保持這些想法,待以後繼續討論,再找出一些具體可行且有趣的型式來分工實踐。我們所想到的,我們並非皆可做得到,但希望不因此而受限我們的想法,有希望再找尋外援來協助。 (14) 下次時間:以後是每個月的第二個周日晚上9:30-11:00 PM舉行空中討論會。但七月由於某些因素,因此七月是18 July舉行。至下次討論會期間,建構內部討論網絡,互通信息。
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